Sürgős változásokat sürgetnek a katolikus egyetem oktatói
Az egyetemi autonómia súlyos sérelme miatt az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem (EKKE) Történelemtudományi Intézete és a Történelemtudományi Doktori Iskolája a Professzorok Tanácsának összehívását kezdeményezte. Céljuk többek között az egyetemi autonómia helyreállítása, a tanárképzés, az oktatásszervezés, a tudományos feltételek újragondolása.
A két intézet érvei szerint az egyetemi autonómia semmibevétele egyszerre sérti az EU-s, a magyar és az egyházi jogot, ellenkezik az Alaptörvénnyel, az Európai Unió Alapjogi Chartájának 13. cikkével és az Ex corde Ecclesiae katolikus egyetemi alapelveivel is. A professzorok elsősorban az ellen emelnek kifogást, hogy amióta az egri érsekség átvette a fenntartói jogok gyakorlását, az EKKE szenátusa a feladatát csak úgy láthatja el, csak olyan döntéseket készíthet elő, amelyekre az érsekség is rábólint. Még a szenátusi ülés összehívásáról, a napirendről sem határozhatnak önállóan, sőt a fenntartó korlátlan ideig akadályozhatja a szenátusi döntések végrehajtását, ahogy arról nemrégiben már beszámoltunk.
A törvénybe ütköző gyámkodás megszüntetése volt információink szerint a kulcstémája az EKKE Professzorok Tanácsa június 4-i ülésének. Rainer M. János vitaindító bevezetőjében határozottan megfogalmazta, mivel szükséges a jövőben szakítania az egyetemnek.
– A magyar autokrata rezsim másfél évtizede nem törekedett semmiféle egyensúlyra, szembement a józan ész elveivel, viszont kizárólagosságra törekedett az élet minden területén. Identitások közötti választásra próbált rábírni embereket a többszörös identitások posztmodern korában. Ennek vége – s erre éppen az egyetem polgársága zömét adó fiatal generáció mondott érzelemdús nemet.
Az akadémikus arról is beszélt, hogy a fennállóhoz képest az egyetemi alkotmány alapvető módosítását kezdeményezik. Ez elhozhatná az új kezdetet, amely megteremthetné a fenntartó és az egyetem egyenrangúságon és akadémiai szabadságon alapuló partneri viszonyát.
Hozzá csatlakozott a többi felszólaló is. Pap József tanszékvezető szintén azt kifogásolta, hogy a jelenlegi belső egyetemi szabályozás törvényellenesen biztosít többlet-jogokat a fenntartónak akadémiai és pénzügyi kérdésekben. Kristóf Ilona intézetigazgató a 2024-ben indított, Takaró Mihályhoz kötődő kísérleti tanárképzési program belső ellentmondásairól, következetlenségeiről beszélt, Valuch Tibor egyetemi tanár pedig nyolcpontos javaslatot tett arra, hogyan lehetne jobban ösztönözni a tudományos teljesítményt és ehhez milyen intézményi és szervezeti változásokra lenne szükség.
Hosszabb vita alakult ki az egyetemi autonómiáról, az akadémiai szabadságról, illetve a nyilvánosságról. Ahogy a résztvevők fogalmaztak, egy jól működő egyetemnek nem lehet takargatnivalója a sajtó előtt. Szóba került az egyetem politikai semlegességének ügye is. Súlyos etikai vétség, ha valaki egyetemi vezetőként politikai párt kampányában vesz részt, hangzott el. Mint például Pajtókné Tari Ilona rektor, aki a választási hajrában több digitális polgári körhöz is csatlakozott.
Élesebbé vált a vita, amikor szóba került, hogyan avatkozott be az EKKE ügyeibe karmelitabeli irodájából Takaró Mihály. Takaró az egyetem vezetésének támogatásával részt vett az új tanárképzési rendszer ideológiai kialakításában, tantárgyakat vetetett ki a tantervből, bizonyos szerzők és irodalmi irányzatok háttérbe szorítását követelte – mindezeket pedig antiszemita megjegyzésekkel fűszerezte. Orbán Viktor miniszteri biztosa vizsgákra is be akart ülni, súlyosan megsértve az egyetemi autonómiát.
A megbeszélésen Pajtókné Tari Ilona rektor az egyetem és a főegyházmegye nyitottságát hangsúlyozta. A Professzorok Tanácsa egyhangú döntéssel ad hoc bizottságot állított fel, amelynek az a feladata, hogy augusztus 31-ig kidolgozza az egyetem új, az autonómiát törvény adta jogaiba visszahelyező Szervezeti és Működési Rendjét. Egy tartózkodással elfogadták a Takaró Mihály szellemiségét hordozó tanárképzési program felülvizsgálatát. Egyetértettek abban is, hogy az elkészülő javaslatokat az egyetem oktatói, dolgozói és hallgatói fórumokon vitassák meg.
(Pethő Tibor, hang.hu)
